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1.视唱练耳 练习方法

　　视唱练耳学科介绍：在我四年音乐学院的学习过程里，作曲是专业不必说，一年四季都在学；其他专业学科如和声、曲式、复调、配器都是学一年半；乐理是一年；而唯独视唱练耳是两年。为什么呢？因为除了作曲和视唱练耳，其余的学科都是理论为主或占着相当的比重，也就意味着把理论吃透，外加一些作业就差不多了。而视唱练耳不同，初级的视唱练耳并不需要复杂的理论，但需要大量的训练才能学得好。基本乐理和视唱练耳同是音乐学习的基础，而只学了乐理不能说是学过音乐，学了视唱练耳才是说入了音乐的门。曲式则和视唱练耳有异曲同工之处。学好视唱练耳是往下学习的必要途径，而不会曲式的人可以说根本不会作曲。有些人没学过曲式，但也能创作出高质量的流行音乐，我敢说他们是在经过大量的创作之后，必然会对曲式有所感悟。视唱练耳培养的是乐感，音高的感觉，内心听觉；曲式培养的也是乐感，是更高一级的乐感，对音乐的大局观。更多关于曲式的内容请参考我之前写的“曲式学基本知识及常用名词”。学习视唱练耳的方法：上海音乐出版社出版的《单声部视唱教程》，上册第二页里说到“视唱练耳（我们称为基本乐课）教学包括四项内容：视唱、听写、乐理、听觉分析。这四项内容相互配合、补充，组成一个有机的整体，目的都是为了系统地发展音乐听觉”，在这里具体的乐理我们不必说了，请参考书籍，而听写和听觉分析都可以划为“听音”的内容，所以总的说，视唱练耳的两大块：视唱和听音。在学院里上课，视唱时按照课本的唱，有老师纠正；听音（听写或听觉分析）由老师弹奏或播放你事先并不知道的内容，然后依靠听觉记录或分析。而自学的时候，有多个人同练最好，可以互相帮助着训练；但如果只是一个人练，比如麻烦，我们需要一些工具来辅助，充当老师的角色。视唱可以用打谱软件帮助，先看着谱面唱，再通过软件的播放来纠正你的音准和时值；听写则可以用一些听音软件，也可以用打谱软件。听觉分析是属于比较高级的内容，可以通过播放乐曲，靠耳朵来辨别分析它的功能、和声、曲式、复调、配器等等，平时经常扒歌，也就是这种训练。
　　 
　　这是专业人士的介绍，初中的话，主要是掌握音准为好。对音的把握是重点的，时间上没具体要求，看个人情况。。

2.如何快速练好视唱练耳?

　　首先，你必须熟悉五线谱！巩固和强化乐理知识！做到识谱熟练！--简为“视”阶段。一般学器乐的学生识谱能力会比较好！
“唱”为第二阶段，期间最看重的是音准（音符的高低）节奏（休止符号 音的长短的气息控制-涉及到声乐的基础学习 学会自己给乐段标换气等）...前2项熟练后需注意视唱小段作品的一些记号-情绪记号 缓急记号 强弱记号 等 实在不行的话先请老师范唱-你在跟唱 建议不要去看或者把五线谱翻成简谱 五线谱为第一识谱对象最佳。
“视”和“唱”能很好的培养的你的音准、音色、节奏感、音乐作品积累、民族乐段和西洋大小调的识别能力。这也是很好演唱1首歌曲和演奏1段小品的先决条件。
再简单说下，“练耳”一般是分析一段的作品的“节奏感”和乐曲的强弱规律和音高--来辨别作品的拍号（几拍子的作品）培养单音 双音 音程 和旋 旋律等音高的综合辨别能力。

3.视唱练耳怎么学

　　视唱练耳要从易到难的练习，首先就是完全掌握C自然大调的单音，音程，和旋和旋律，再练习a自然小调的这些内容，以此类推以关系大小调搭配着练习。
对于单音，音程，和旋~我以前的办法就是录在MP3里，随时随刻听，多多练习很有效果。录的时候可以录一条C自然大调的音阶，然后再录标准音和单音（一遍标准音一遍单音）重复三遍后录上人声回答的正确答案，例如:升4。以此类推可以继续录和旋什么的~另外还要多多模唱。
节奏，你可以把每个的节拍的特典和所有的节奏型都掌握熟练，然后也是从易到难的练习。例如首先开始练习2/4拍的节奏，节奏型就用最简单的（连浮点和切分这些都不加的），前几次练习节奏的长度可以定在4小节。等到之前的阶段掌握之后，还是继续练习2/4拍的节奏，这次的节奏型就可以多远化，节奏的长度可以增加到6小节甚至更多。依此类推的增加难度练习。
旋律，也是从易到难练习，从C自然大调搭配最简单的节奏开始练习，慢慢增加难度练习，掌握了再练习下一个难度的。
或者你可以去新华书店买跟我学教视唱练耳之类的教程套碟，是视频的那种，回家看看。

4.怎样快速提高视唱练耳？

　　视唱练耳包括视唱和练耳两部分。练耳又包括听觉分析和听写两个方面，它们之间是互相配合，互相补充，紧密相连不可分割的有机整体。
 一、视唱部分
 （一）音准
 1、音准就是要准确地掌握各种音程关系，能够将一音到另一音准确地连接起来，对音准的要求毎时每刻都应十分注意，要唱准音，首先脑子必须对毎个音应有一个音髙概念，这样唱时才能在你的大脑支配下唱准毎一个音。要先想音高再去唱，脑子走在嘴的前面。
 2、视唱如有大跳，变音，fa si等音要重点练习，因为这几方面是视唱音准的难点。如这几方面能唱准，视唱的音准应该基本没有问题。
 （二）节奏
 1、节奏是组织起来的长短关系，在节奏的训练中要重视击拍，养成边视唱边用指挥图式划拍的良好习惯，以起到指挥视唱和组织节奏的作用，并应特别重视节拍的强弱感，防止用脚打拍。
 2、在进行视唱前，应将每部分的节奏型先单独练习，再对比练习，最后综合联系。
 3、在练习节奏时，要从开始就培养学生对各种节奏型具有整体感，应把每一种节奏型看作是音符在时值上组合的整体，而不是音符的连接。要善于启发学生抓住不同节奏型所产生的不同的节奏感。
 二、练耳部分
 （一）听觉分析听觉分析主要包括单音、音组、和弦的模唱，节奏模仿（手敲口念），曲调记忆模唱（固定音髙或哼唱模仿）。以考查学生对音高、节拍、节奏、调式等综合模仿记忆能力。训练的过程中要本着由易到难、由短到长、由简单到复杂的原则。
 （二）听写
 听写主要包括听写单音、旋律音程、和声音程、和弦、和弦连接、节奏、旋律等。
 1、听写单音听辨单音时，要建立固定音感，牢牢记住标准音，然后用标准音与需要听记的音比较，确定其与标准音之间的音程关系，反映在谱上用全音符记写。
 2、旋律音程
 听写旋律音程时要借助含自然音程的熟悉歌曲，并且最好是歌曲的开头或髙潮部分，毎个音程关系要在脑子里打下烙印。
 3、听写和弦
 听和弦主要听音响效果和性质，大三明亮、小三暗淡、增三扩张、减三收缩，但更主要的是听性质，听性质也可以借助熟悉的歌曲。
 4、和弦连接
 和弦连接应先听低音，然后听和弦的性质，最后根据和弦的性质写音，听和弦连接要与调式音级级数联系起来。

5.怎样提高视唱练耳？

　　属于音乐的基本功——“视唱练耳”中的一部分。可以这样说,它是“视唱”熟练后自然可以达到的一种水平,也是“练耳”的低级要求。所谓“视唱”,就是看谱唱,是从谱到音的过程,练耳与此相反,是从音到谱的过程。
要想听到歌就记出谱,就要求听歌者对音程、调式等内容掌握得非常好,达到一种不用想、类似条件反射的程度,因此,也就要求听者首先要对视唱非常熟练。如果一般的歌曲的曲谱(可以是简谱)做不到拿来即唱,想要听歌记谱是非常困难的。
所以,练记谱要先练视唱。视唱练耳是一件实践性很强的事儿,最好有一个好的老师,这是最快的办法。
如果你学简谱视唱,则重点在于建立调式的感觉,从哪个调练起不是太重要,因为简谱是首调,不反映调高,只在谱前标一下而已。关键要练习一个调内的音程关系,以及音之间的排列组合(这些再加上节奏其实就是歌了)。并且要在大量的练习中寻找调式的感觉(这对以后的记谱很有好处,可以保证以后不出现将 5671记成1234的情况)。
练习,当然从最基础的音阶开始,先把12345671唱准再说,这个听来简单,但随着你耳力的提高,你会不断地发现自己连音阶都总是唱不准,这是初学时必经的一个阶段。当然,总是练习音阶会很乏味,12345671之外,可以慢慢扩展到与音阶相关的一些条目(比如132435465761……)等等,这些内容一般教材都会有。之后,再辅以一些更有难度的,针对音程的练习(比如1#1121#213141#4151#516……一个八度内所有音程都唱到,先上行,再下行,很枯燥,但很有效),来巩固音程的概念。对于歌曲的“实战”,可以找一首你已经会唱的歌的谱子,按识谱的要求来唱,由于你头脑中对其有概念,因此会容易很多,也会相对快一些地建立音程和调式的观念,但不能总唱会的,要从会的扩展到不会的。当然,这些要建立在相当牢固的基础练习之后。
具体的方法,当然找个会的人教你最好,如果没有,效果一般不太好,但也有凑合的办法。首先,需要一个音准的乐器比如吉它(前提是你能调准它),最好是键盘乐器,因为键盘乐器不容易跑。其实投入也未必很大,在网上找一个虚拟电子琴之类的小软件即可,又不用花钱,比钢琴还准,还永远不会跑音。在一开始基础练习的时候,需要有键盘乐器帮忙校准你的声音。另外,最好有一个可以录音的设备,比如电脑,或者MP3,或者录音机什么的都行。根据我的实践经验,初学者耳朵的进步常常要远快于嗓子,也就是说,你的听有音准的东西听多了,听的水平会比唱的水平提高得快。利用这个特点,你可以把你自己练习的视唱条目录下来,然后放给自己听,也许唱的时候不觉得有问题,但听的时候,问题就显现出来了,这样自己给自己当老师,也是一个将就的办法。
简谱视唱熟悉到以下这个程度:一般流行歌曲的曲谱,看到后,第一遍慢识,第二遍原速,第三遍加词完成。这个时候,如果天赋或感觉好的话,听歌记谱就成为一种自然的能力了,不需要练习也可以了。
对于听歌记谱的专门练习,其实也简单易行。如果视唱已经熟练,调式感已经建立,那么就找一首会唱而不知道谱的歌曲,从第一个音和第二个音的关系开始,依次地推断每相邻两音的音程关系。具体的办法就是,先唱前两个音,将它们之间的音程距离同你以前练习视唱时唱过的音程相比较,看哪个合适,依次这样下去,会得出一个首调谱,但这样推定的未必正确,因为36和25的关系是一样的,音程相同的两音很多,最开始两个音的选择将直接影响全曲记谱准确性。要解决这个问题,要依靠良好的调式感觉,这种感觉是在大量的视唱练习中培养出来的。
总之,听歌记谱是在依靠过硬的视唱功底的,如果不能熟练的视唱,记谱无从谈起,所以要把视唱练好,记谱无师自通。

6.怎样学好视唱练耳？

　　[声乐教学]关于视唱练耳中的音准练习一点想法2007年01月14日 星期日 上午 10:04
 视唱练耳在音乐专业中是一门重要的基础课，其内容通常分为：听觉训练，听写，和视唱三部分。主要任务是：发展音乐听觉，增强音乐记忆力，培养正确的音准和节奏感；从而获得熟练的读谱技能及丰富的音乐语汇，在实际的音乐活动中积极地使用听觉。
 在视唱练耳中，最重要的是解决音准和节奏两者的准确性。而我认为音程概念的建立，是解决音准的最佳手段。所以我在音准训练中采用以下几个步骤：
 一， 音阶练习：
 采用各大小调音阶练习，进行调试感觉的稳定训练，培养稳定的调试感觉，因为每一部音乐作品都具有一定的调式调性，唱好音阶具有一定的调试调性结构的概念，对视唱好旋律以及乐感的培养，具有重要的意义。
 二．音程的模唱与构唱：
 要先进行各种音程的模唱，从纯一度，纯八度开始练习，然后分别进行纯四，纯五，增四减五，其中包含有＃4。降7。再进行大小三度，大小六度的练习，最后进行大小二度，大小七度的练习。
 构唱既是在只有标准音的情况下，找到所给的音程的冠音或根音的准确位置，然后再按要求唱出指定的音程，要随时在琴上进行校正，直至唱准确为止。
 三， 和弦连接练习：
 可几个人合作，每人一个声部，进行和弦连接练习，可做：I-----IV----V-----I的大小调的和弦连接。分别在各个调性调式上用固定调练习。这种练习不仅强化自己的音高概念，而且可以培养自己的音程，和弦以及调式感，对音乐感觉的培养也有着很重要的意义.
 四，二声部的视唱练习：
 二声部视唱练习不但能调正和平衡声部相互间的音响关系，理解和体会协和，有助于和声听觉的发展，同时也能促进单声部市场的音调的准确性并增强自己的音乐表现力。

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