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1.如何引导孩子学习？

　　首先应引起孩子的学习兴趣
 歌德曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如何培养孩子的兴趣，是我们家长教育孩子的根本。随着孩子年龄的不断增长，如何正确地引导她的兴趣爱好，如何让孩子对学习产生浓厚的兴趣，成为我一直思考的问题。日积月累，渐渐地就如何引导孩子的兴趣爱好摸索出一点自己的心得。
 我觉得教育孩子，做一个有心的家长是非常重要的。有心的家长应经常与孩子一起劳动、学习、运动、做游戏，在这个过程中细致地观察和了解孩子的性格特点和对知识的需求，在互动的过程中及时给予正确的引导、教育。作为家长应该多了解一些家教信息，多学习一些儿童心理学、教育学方面的知识，只有具备了一定的知识基础，父母才能更好的了解孩子在不同成长阶段所具有的心理特点，只有这样才能做到有的放矢的与孩子沟通交流，才能培养出孩子对知识的探求精神和求知的欲望。 
 随着社会的发展和多元化的进程，家长所掌握知识的广度和深度已经远远不能满足新时期孩子的要求，对孩子有时候的问题也是一筹莫展，所以教育孩子的过程，也是家长不断学习不断增长知识的过程。在生活中，经常给孩子买其感兴趣的各种书，不只是满足孩子对知识的探求欲，同时自己也能看一看，整个过程既有收获又是一种享受，也能给孩子起到表率作用。工作之余我会抽出时间陪孩子一起阅读语文和课外书籍，一起做算数。时间长了为了不让孩子产生厌倦情绪，比如，在阅读时，找出六个字分为一组，先读字，再组词，然后造句，循环过一遍之后，就算过关；算算术，在学习简单的加法时，我将生活中的内容融入到算术题目中去，孩子并没觉得有多大难度就完成题目了，对她来说，这又是一件成功的“壮举”，学习的兴趣自然越来越浓了。
 有时候，还可进行角色扮演，让孩子当“老师”教大人这个“笨学生”，孩子教得有板有眼，十分认真，在教的过程中，孩子的知识又复习了一遍，她愿意我乐意，双丰收，何乐而不为呢？
 在和孩子接触的过程中，总会发生许多趣事，只要家长有心，一件小事就能激发孩子对身边事物的观察力和探索欲。如果在生活中，家长能俯下身子，更加贴近孩子的世界，与孩子成为亲密朋友、伙伴，撷取生活中的每一朵小“浪花”，那么教育孩子将是一件愉快的事情，教育起来也就事半功倍了。

2.如何辅导孩子学习

　　每个家长都希望自己的孩子学业有成，但又不知如何去教育，如何去引导。
　　
-今天我把这篇文章推荐给大家希望对每位家长有所帮助。
　　
　　-其实，孩子学习不用心，关键是对学习没有兴趣。出现这种现象，主要有三种原因：
　　
-一是孩子脑子里杂事儿太多，与学习无关的事情想得多，自控能力差；-
　　
二是孩子在学习上经常碰钉子，难题不会做，考试成绩不理想，孩子精神上受到了打击；
　　
-三是学习方法不正确，学习上占用的时间不少，但效率不高。
　　
 要想让孩子对学习感兴趣，就要找出孩子对学习失去兴趣的主要原因，然后对症下药，使孩子逐渐对学习产生兴趣。-
　　
 第一，要清除孩子思想上的杂念，提高孩子的自控能力。孩子杂念太多，与家庭背景有关。夫妻不要吵架，至少不要当着孩子的面吵架。不要当着孩子的面谈话家里的收支问题，不要让孩子了解太多的与学习无关的事情，保证孩子绝大部分精力都用在学习上。-
　　
　　- 第二，要增强孩子的自信心。要让孩子感到他是同学中最棒的，学习成绩不好，只是因为学习没有用心，如果学习用心，一定会成为同学中的强者。要通过加强引导，使孩子在某一方面出类拔萃，然后“以点带面”，使孩子提高学习兴趣。比如，可以让孩子做难题，通过做难题，开阔孩子的思路。孩子经常做一些其他同学不会做的难题，自然会得到同学们的赞赏，其自信心也就增强了。再如，让孩子背诗文、讲故事，既可以丰富孩子的知识，又能让孩子在同学面前“露一手”，让孩子感到自己确实比其他同学强。还可以让孩子背英语故事，讲英语故事，既能提高孩子英语口语能力，又能让孩子熟悉英语语法，比其他同学技高一筹。孩子总能在同学面前“出风头”，也就知道了背后用功的乐趣，久而久之，孩子就会对学习产生兴趣--
　　
 第三，要让孩子掌握正确的学习方法，高效利用时间。在家里，家长不要把孩子管得太死，要让孩子做到劳逸结合，有效利用时间。比如，可以让孩子做半个小时作业，活动10分钟。在做作业的半小时里，家长要监督孩子集中精力，做每一道题都要规定时间，要让孩子在规定的时间内完成作业，还要高质量完成。活动的时候，要让孩子暂时把作业放到一边，让大脑彻底放松。活动结束，要让孩子忘掉活动内容，快速投入到学习中。这样长期训练，孩子就会“拿得起，放得下”，劳逸结合，提高时间利用率。-
　　
　　 第四，要多表扬，少批评；多指导，少训斥。孩子在学习上有了一点进步，就要大力表扬，肯定孩子的成绩，这样可以使孩子产生一种荣誉感。孩子犯了错误，不要严厉批评，要用和气的语言说服教育，这样可以避免孩子产生自卑感。在学习上，家长要多加指导，孩子弄不懂的问题，要耐心解答，不要训斥，以免孩子自暴自弃，对学习失去兴趣。这样，孩子能够保持一种愉快的心情，全身心地投入学习。 -
　　
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　　-最后祝你的孩子学习进步！！

3.如何教育孩子成长和学习

　　教育孩子这件事并不是很难，我们只需要把握这样一个最基本的原则： 培养一个懂事明理、善于学习、自主独立、自信积极、快乐感性的孩子；然后和他成为无所不谈的朋友。 一：培养懂事明理的孩子 中国人总是把“听话”当做一个好孩子的必备条件。但是我希望我的孩子不要只做听话的孩子，而是要成为懂事、明理的孩子。 听话的孩子可能只会盲从他人，而不见得知道为什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他们会在父母讲的话有道理时百分之百地服从，在父母的话不完全正确时则会与父母主动讨论、交流——这样的孩子才是既尊重父母、又坚持原则的好孩子。 二：培养自信积极的孩子 自信心是孩子的潜力的“放大镜”。正如范德比尔特所说的那样：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。” 成长在一个期望高，只有批评没有夸奖的环境里的孩子很难得到自信。 三：培养快乐感性的孩子 每个人都是不一样的，要找到自己的兴趣，发挥自己的潜力，才能够成为“最好的自己”。成绩不是很突出但最终进入哈佛的汤玫捷说：“不要相信成才公式，因为我们是野生植物，不是园林植物。每个人独特的优点就是自信的源泉。”去帮助你的孩子发掘他的独特的优点吧！ 对孩子没有兴趣的课，我们只要求她们尽力地准备，尽力地学习，对成绩没有特别的要求。 四：做孩子的朋友 父母是孩子们的良师益友，我们在日常生活中所做的任何事情，都有可能影响孩子们的成长或者一生。有些人和事可能会给孩子心灵深处带来莫大的创伤，所以，一切要从我做起，我们的一切都是为了孩子做的，一切也都是为了孩子着想。孩子们的未来，也就是我们的未来。因此，孩子小的时候我们就要以“言传身教”为教育方针，凡事要从我做起，创造条件创建美丽温馨的家庭，给孩子一个温暖的家庭。在日常生活中父母亲要多做表率，用实际行动来影响教育及引导教育孩子，把孩子当成自己的“死党、至交朋友”。 五:树立良好的“教育新概念”，一切要从我做起 在平时相处交往的日子里，父母与孩子之间应毫无顾忌地相互坦诚地交谈、议论, 结合实际多给孩子一些空间，让他们多方面发表自己的观点与见解。正确的观点应及时给予赞赏，不对的要及时给予指正。只有这样才能培养孩子对知识浓厚的追求兴趣。平常要多方面去掌握孩子的行为及目前动向、信息，以便在孩子遇到不便及困难时，我们好伸出援助之手给予帮助和开导，而不是加以阻拦。有时间的时候多带孩子出去参加有益身心健康的户外公益活动和其他社区活动，让孩子们多长见识，多引导、培养孩子们在日常生活中怎样做好人、做好事的简单道理。 还有就是在平时的日常生活上，我们要认真对待孩子们在现实生活中提出的无理要求，做好观其色断其行的防犯措施工作，因为孩子毕竟还小不更事，因此要耐心教育及时开导孩子如何去提高认识，怎样去辨别问题存在的严重性和危害性。教孩子在困惑时如何走出低谷的应变能力和方法，要尽自己的能力去平衡孩子们不正常心理压力，首先要学会怎样去解决自己来自各方面的压力问题，再去看看自己在心理不衡的时候是如果平衡的。 六、用“金子”的概念和价值观去引导孩子 我经常对孩子说：是“金子”不管放在什么地方它都能发光发亮，哪怕放在不令人起眼垃圾堆里，迟早都会被人发现，它被发现后会被人们，制造出世界上最美好、最亮丽的金币或饰物，它的价值是可想而知的，金子的开采及制造的跟辛过程往往被人勿视，但当它金灿灿、光彩夺目亮丽照人的时候却一鸣惊人，它的价值和地位已经现露在人们的心目中。我是从这方面去引导孩子们的人生价值观的，就是说人在生活中、学习上不管遇到多大困难和问题，只要我们有坚定的信念不改，跟持努力不屈不挠的精神迟早我们会有成绩的，迟早也会引人注目的，这也是做人的道理指引之一。 七、给孩子充分的活动空间和独立自主权 在日常生活里要多留给孩子充分的活动空间和独立自主权，充足的休息时间，培育孩子的责任感，谈一谈做人为什么要有责任感的道理并例举你在生活中遇到的案例，教他们怎样去为自己的定生活上及学习上目标！切实做好引导工作，对孩子在生活及学习上每一次的极小进步表现都要给予肯定和及时表扬、豉励！当学习成绩退步和个人情绪低落的同时，家长们更要大力安慰和豉励孩子和帮助孩子找出问题的所在难点，给予他或她上进努力奋斗的信心！而不是来自父母亲的责备和臭骂，这样做反使孩子逆道而行害了孩子。 另外要注意的是：不要拿自己的孩子跟别人的孩子相互对比，以免伤害了孩子们的自尊心，从而打低了孩子们的上进心和积极性，当孩子情绪低落的时候，要多给予静思的空间，别老出言不顺，要多方面去加以引导、关心、爱护。

4.如何辅导小孩子的学习？

　　对于孩子的学习和成长，不能认为交给学校和老师就可以撒手不管了，其实家长对孩子的学习和教育尤为重要。我辅导孩子学习，主要从以下几个方面：一、要注意培养孩子有良好的学习习惯。良好的学习习惯将终身受益，尤其是对在成长中的孩子，更是一个不可忽视的问题。所以我从上小学一年级开始，就注重培养孩子良好的习惯。一方面培养孩子要有责任感，如：今天的事必须今天完成，并且要有时间观念；另一方面是养成先完成作业，然后再玩；三是要求孩子做每件事要专心致志，做作业时不能看电视，不搞其他的事，不能三心二意。二、给孩子创造一个良好的学习环境。要给孩子创造一个安静、和谐的学习环境，家人之间要和睦相待，有时还和孩子做做游戏，和孩子交朋友；另外，给孩子订阅一些课外读物，如课堂内外等，让孩子扩大知识面；在孩子遇到困难时，给一定的辅导，或教给一些基本的方法，查字典或查其他读物，或请教老师和同学等。三、经常了解孩子的学习情况。每天督促完成老师布置的作业，对孩子做的作业要检查、签字；在完成了老师布置的作业后，适当的做一些课外作业，如买的试卷，或自己出一些题让孩子做；要求孩子每天读一篇课外读物，早晨起床后读英语或课文。经常问孩子在校的学习情况和作业完成情况，定期翻看作业，检查准确率，发现有错及时与孩子沟通并更改。

5.如何引导孩子学习

　　孩子刚刚学习的时候，很多时候都需要从游戏中培养兴趣，比如数字和认字，都可以亲子小游戏中，让孩子不知觉的学了，还很快乐。
　　上学之后的学习，兴趣是靠良好的学习习惯和我们的鼓励和肯定得来的。
　　要不断发现孩子的闪光点，鼓励他，肯定他，他一定会越来越好的。
　　即便真的犯错了，我们也要正确的对待，不要着急上火，不要打骂孩子，只要鼓励孩子自己分析出错误的原因就足够了。
　　打骂一点都不解决问题，反而会让孩子养成用打骂来解决问题的方法。
　　你可以看看一些书，比如卡尔威特的教育和好妈妈胜过好老师其中很多理念都不错的，很多小事例就像发生在我们身边一样！
　　家长在成为父母的时候，作为家长也如新生的婴儿一样非常的稚嫩，是需要去主动学习的！
　　早教的目的不是让孩子学习很多东西，都是让孩子可以拥有快乐的童年。

6.怎样帮助孩子养成良好的学习习惯？

　　应当从培养幼儿有益的学习兴趣出发，让幼儿产生良好的愿望，形成一个良好的学习习惯，受益终身.
1.精心呵护孩子的好奇心
好奇心是孩子学习兴趣的源泉。好奇、好问、好动，渴望通过自己的探索来了解世界，是孩子的天性。对孩子来说，一切都是新鲜，值得探索的。当孩子问：“，爸爸为什么母鸡能下蛋，而公鸡就不能下蛋呢?”“为什么人不像动物是四条腿的呢?”，这时，我们就要跟孩子一起去惊异、去提问、去讨论、去共同作出结论。
2.为孩子创造一个愉悦的学习环境一定的环境条件产生一定的兴趣，心灵单纯的幼儿更是如此。例如：孩子们都爱听故事《大灰狼》、《孙悟空》、《天线宝宝》、《大头儿子小头爸爸》等等，他们对这些都很有兴趣，还有小猴、小熊、狐狸、老鼠等，家长每次绘声绘色地讲故事时，孩子们都津津有味地听着，在听的过程中，还很想认识书上的字。此时，我们可以适当教孩子认认字，听得多了，读得多了，自然就掌握了汉字。孩子还很爱看幼儿画报、课外书刊、小人书，我们可以利用读物内容与幼儿对话，这样，孩子在一个宽松愉悦的学习环境中，受到了启迪，并逐步养成主动学习、主动探索知识的兴趣。
3.带孩子到大自然中去，开阔眼界，提高学习兴趣
比如：春天可以去春游，观察自然风光，山川秀丽，观察小草、树木的变化情况；夏天带孩子去游泳、爬山，秋天带他们到丰收的田野中，观察粮食、果树的变化，冬天可以观察天气的变化，人们的衣着服饰、树木河水的变化。孩子通过参加各种活动开阔了眼界，丰富了感性认识，提高了学习兴趣。4.通过游戏，激发幼儿学习兴趣
游戏是幼儿最喜爱的活动，通过各种游戏来激发幼儿学习兴趣。例如：我们可以利用一些简单的道具，让幼儿对游戏产生浓厚的兴趣，不知不觉地促使他们主动的参与到学习中去，使幼儿能按自己的兴趣，自由的游戏和学习，以此获得成长和发展。
5.通过观察，培养幼儿学习兴趣
孩子对陌生的新奇事物具有强烈的兴趣，在观察事物时注意力特别集中，最易接受知识。例如：通过观察桔子的外形、颜色，用嘴尝它的味道，用感官去闻、摸、尝、剥、看、明白桔子的特征，也可以让孩子到美丽的大草原中去，望着肥壮的马、牛、羊在蓝蓝的天空下，在广泛的草原上，感受自然美。在观察中，我们要为幼儿提供良好的环境和观察对象，遵循由近及远，由表及里，由局部到整体或整体到局部的观察原则，从而在观察中培养幼儿的学
习兴趣。
6.通过绘画，培养幼儿学习兴趣对于幼儿的画，我们不能以成人的眼光去看，去要求，我们要给他们多鼓励，少批评，让幼儿对绘画有自信心。当幼儿作出一幅画时，我们应给予鼓励与赞赏，应该说：“你真棒，画得不错”“很好，颜色涂得好”“你真能干，尤其是这只小鸟画得很好”，尽可能避免指责的话语，如“真笨”“你怎么回事，画错了”等等，这样容易挫伤幼儿的自尊心和积极性。实践证明，幼儿的绘画能力被大人理解、肯定、重视，他们绘画的兴趣会越来越浓，水平也会逐步提高，通过绘画，我们可以溶入一些小常识，讲一些有趣的知识，从而提高幼儿对学习产生兴趣。
总之，孩子对世界充满了好奇，很喜欢问为什么。这些“为什么?”正是我们教育的关键，孩子还小，我们要从孩子的特点出发，尊重孩子的兴趣。此时，就不要嫌孩子烦，耐心地回答孩子的问题，引导孩子观察世界、思考问题，从而培养孩子的学习兴趣。

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